Rapport de 84 pages remis à J-M Blanquer par Sophie Béjean, Claude Roiron et Jean-Charles Ringard
« Si l’égalité de droit entre les femmes et les hommes existe, garantie par un important arsenal législatif constitué depuis la deuxième moitié du XXe siècle et renforcé par les gouvernements successifs, la marche est pourtant encore haute pour que l’égalité réelle soit effective. Les représentations, les comportements sont encore fortement marqués par des stéréotypes de genre.
Le système éducatif français propose un cadre légal significatif qui sert à la promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes. L’état des lieux fait apparaître une disparité de performance scolaire au bénéfice des filles, qui ne se traduit ni dans les choix d’orientation ni par une meilleure insertion professionnelle des femmes. Au contraire, les choix d’orientation et de poursuite d’études sont encore très différents entre les filles et les garçons. S’il souligne la permanence de représentations genrées des métiers, ce constat met aussi en évidence une ambition scolaire inégale, et inégalement soutenue. »
https://www.education.gouv.fr/media/94424/download
NDLR-EPI : En 2020, les filles représentaient seulement 13% des élèves de terminale dans la spécialité NSI contre 80% en "humanités, littérature et philo". C'est un des constats préoccupants décrits par ce rapport qui a été rendu public.