EpiNet n° 249 du 15-11-2022 est en ligne :
https://epi.asso.fr/epinet/epinet249.htm
L'éditorial :
"Synthèse des impacts de la réforme du lycée général sur les parcours scientifiques
et pistes d'améliorations possibles"
https://www.epi.asso.fr/revue/articles/a2211a.htm
Et toutes les rubriques habituelles
Archives par mois : novembre 2022
Articles parus dans EpiNet n°249
* Articles
- Éduquer au numérique d'accord. Mais pas n'importe lequel et pas n'importe comment. Partie 2 : l'enseignement scolaire. Louis Derrac.
- L'Internet, tentative d'explication. Laurent Bloch.
- Un robot humanoïde pour enseigner la programmation : une recherche exploratoire auprès d'élèves ayant des difficultés d'apprentissage. Thierry Karsenti, Julien Bugmann.
- Interdire les téléphones à l'école : est-ce vraiment une bonne solution ? Sarah Rose, Jennifer Taylor.
- L'enseignement à distance au Maroc au temps de la Covid-19. Ilham El Otmani, Kaoutar El Menzhi, Moulay M'Hammed Drissi.
- Littérature numérique : Vers une mutation du rapport au texte. Latifa Chahbi, Jaouad Boumaajoune.
* Historique de l'informatique dans le système éducatif
- Le mariage du siècle : éducation et informatique (suite). Jacques Baudé
Articles parus dans EpiNet n°248
- Les différents niveaux de l'optimisme des hackers francophones. Sophie Léac.
- La formation des nouveaux étudiants à l'usage des TIC : méthode des invariants ou apprentissage des procédures ?
- Sylvie Tissot, Mireille Bétrancourt.
- L'informatique, tentative d'explication. Laurent Bloch.
- Éduquer au numérique d'accord. Mais pas n'importe lequel et pas n'importe comment. Louis Derrac.
- Le jeu sérieux au profit de l'apprentissage. Abdelaaziz Courr, Ahmed Belmoudene.