BOEN n°30 du 29-07-2021

Adaptation du périmètre d'évaluation de l'épreuve de l'enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques de la classe de terminale à compter de la session 2022

NOR : MENE2121274N
Note de service du 12-7-2021
MENJS - DGESCO A2-1
Texte adressé aux recteurs et rectrices d'académie ; au vice-recteur de la Polynésie française ; au directeur du Siec d'Île-de-France ; aux inspecteurs et inspectrices académiques-inspecteurs et inspectrices pédagogiques régionaux ; aux inspecteurs et inspectrices de l'éducation nationale ; aux cheffes et chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs ; aux formateurs et formatrices

À compter de la session 2022 du baccalauréat, les parties du programme de terminale qui ne pourront pas faire l'objet d'une évaluation lors de l'épreuve terminale écrite et pratique de l'enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques de la classe de terminale de la voie générale définie dans la note de service n° 2020-030 du 11 février 2020 sont définies comme suit :

1. Histoire de l'informatique
- Événements clés de l'histoire de l'informatique
2. Structures de données
- Graphes : structures relationnelles. Sommets, arcs, arêtes, graphes orientés ou non orientés
3. Bases de données
- Système de gestion de bases de données relationnelles
4. Architectures matérielles, systèmes d'exploitation et réseaux
- Sécurisation des communications
5. Langages et programmation
- Notions de programme en tant que donnée. Calculabilité, décidabilité
- Paradigmes de programmation
6. Algorithmique
- Algorithmes sur les graphes
- Programmation dynamique
- Recherche textuelle

https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo30/MENE2121274N.htm

Laurène Bocognano (DEPP-B4) Série Synthèses - Document de travail n° 2021.S03 - 22 pages -

Août 2021:

https://www.education.gouv.fr/media/92846/download

NDRL-EPI : Quand on pense qu'il y a 30 ans la suppression de l'option informatique des lycées devait "booster" l'utilisation de l'informatique dans les disciplines ! On parlait alors d'EAO. Sauf que la formation des enseignants n'a jamais été à la hauteur des enjeux.

- Articles parus dans EpiNet mensuel
https://www.epi.asso.fr/revue/articsom.htm
https://www.epi.asso.fr/epinet.htm
- Rubrique Historique du site EPI : "Quelques jalons ..."
https://www.epi.asso.fr/revue/histosom.htm
- "1024" le Bulletin de la Société informatique de France (SiF)
https://www.societe-informatique-de-france.fr/bulletin/
- Le blog Binaire (SiF)
https://www.lemonde.fr/blog/binaire/
- Edutice Archives-ouvertes
https://edutice.archives-ouvertes.fr/
- Interstices
https://interstices.info/
- Séminaires "Histoire de l'informatique" du CNAM
http://musee-informatique-numerique.fr/seminaire-histoire-de-linformatique-et-du-numerique/

etc.

Éléments pour un historique de l'informatique dans l'enseignement général français.
Sur sept décennies.

Jacques Baudé
Président d'honneur de l'association Enseignement Public et Informatique (EPI)
Membre d'honneur de la Société Informatique de France (SIF)

Complémentarité, informatique pédagogique, enseignement de l'informatique, séminaire de Sèvres, recherche, 58 lycées, LSE, IPT, option informatique, AFDI, ICN, ISN, SNT, NSI, Capes NSI, Agrégation d'informatique.

https://www.epi.asso.fr/revue/histo/h21-histo-jb21.htm

Accompagnons et protégeons les enseignants d’informatique au lycée

Dans sa lettre d’information n°23 (13-07-2021) la SiF apporte tout son soutien à la demande de prise en compte de la complémentarité des différents statuts des enseignants d’informatique :

« Les associations d’enseignants d’informatique dans le secondaire, AEIF et EPI ont publié un communiqué le 22 juin dernier sur le “développement de la spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI) au lycée et [la] gestion de ses enseignants.” Si la SiF fait un bilan plus positif sur le choix de la nouvelle spécialité NSI (cf. droit de réponse à France Inter), elle est très sensible aux difficultés rencontrées par les collègues du secondaire pour faire reconnaître l’investissement colossal qu’ils ont consenti pour se former à l’informatique et à son enseignement en préparant le diplôme inter-universitaire « Enseigner l’informatique au lycée ». La SiF apporte tout son soutien à la demande de prise en compte de la complémentarité des différents statuts des enseignants d’informatique afin que soient pleinement valorisés l’engagement et les compétences des collègues concernés  »

https://www.societe-informatique-de-france.fr/wp-content/uploads/2021/07/Lettre-dinformation-SiF-N%C2%B023.pdf

https://aeif.fr/wp-content/uploads/2021/06/Communique-AEIF-EPI-22-juin-2021.pdf

https://www.epi.asso.fr/revue/docu/d2107a.htm

Notre ami Ignace RAK nous a quittés.
Il était entré dans les années 2000 dans notre groupe de travail ITIC et était de toutes les réunions. Sa connaissance de l'enseignement de la technologie nous était particulièrement précieuse et le groupe lui doit beaucoup. Pour les 50 ans de l'EPI Ignace nous avait proposé quelques points de repères pour contribuer-compléter la connaissance de ce qui s’est notamment fait en lycée d’enseignement professionnel et dans la discipline technologie au collège. « Ce que je vous décris ci-dessous n'est pas un article scientifique mais une rapide description du monde « Informatique », avec quelques repères des grandes phases du monde les lycées professionnels et collèges tel que je l'ai vécu et ressenti.»   (...)   « J'ai milité, et je continue à militer, dans des associations (PAGESTEC et EPI) pour une intégration d'un enseignement de l'Informatique comme contenu-sujet-objet dans les programmes de l'enseignement général, participant à la construction d'une culture technologique obligatoire et générale pour tous, ceci de l'école primaire au lycée.»
Tout y est dit, et nous vous invitons à lire ou relire cette contribution très personnelle  : (http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a2102n.htm)
Sa vie de retraité c'était aussi la danse, l'accordéon (https://www.ignace-rak.com/) et l'émission radio qu'il animait avec talent (https://rdiciwebradio.wixsite.com/rdici)
Un dernier hommage lui sera rendu le 7 juillet à 14h au jardin des souvenirs dans le cimetière de la plaine a Taverny lors de la dispersion de ses cendres.
Salut Ignace, tu nous manques déjà !
Le bureau EPI
06-07-2021

Tribune :  « Service après-vente bonjour ! » : Le futur de la French Tech ? (extrait)

"Nous, jeunes développeurs et développeuses travaillant dans le numérique, ne pouvons qu’abonder dans le sens de la construction d’une souveraineté numérique française et européenne. Mais la stratégie présentée par le ministère de l’économie nous semble hautement problématique pour plusieurs raisons."   (...)

" Si le gouvernement souhaite galvaniser la jeunesse technique française, et avec elle l'ensemble des acteurs du numérique en France qui ont fait le choix d'y rester par amour de leur profession et de leur pays, il est urgent qu'il se démarque de la position schizophrène adoptée ici. Nous aspirons à construire l'infrastructure et les plateformes numériques françaises et européennes de demain, dans le respect des contraintes imposées par la crise sociale et écologique. Nous demandons un plan de développement et de déploiement du Cloud à base de technologies libres, préférentiellement européennes, accompagné d'objectifs et de points d'étape clairs. Les compétences, les technologies et les offres commerciales sont là, éveillées, prêtes à être mobilisées pour servir l'ambition française. Au gouvernement de la replacer au bon niveau. Ce projet de cloud souverain est une opportunité unique de le démontrer."

https://www.dontkillfrenchtech.fr/

(Tribune initialement publiée dans le journal Le Monde du 27 juin 2021)