- Retour d'expérience de formation des enseignants d'informatique : constats et enjeux didactiques. Sébastien Jolivet, Patrick Wang, Éva Dechaux.
- Femmes et numérique inclusif par la pratique. Sara Bouchenak.
- IA et pensée critique en éducation : traduction et extraits de Walter. Éducation, numérique et recherche.
- « Interdire les écrans » ou « éduquer au numérique » : l'insoutenable alternative. Anne Cordier.
- Des outils d'IA génératives pour les sciences, vraiment ? Jean-Marie Gilliot.
Archives par mois : juin 2024
EpiNet n°266 (15 juin 2024)
EpiNet n°266 de juin 2024 est en ligne :
https://www.epi.asso.fr/epinet/epinet266.htm
Son éditorial : À propos du projet de réforme de la formation
des enseignantes et enseignants :
https://www.epi.asso.fr/revue/articles/a2406a.htm
Et les rubriques habituelles ..
Communiqué de la Société informatique de France (31-05-2024) :
Informatique au lycée : il y a péril en la demeure
Le nombre d'élèves de la spécialité NSI reste bien trop bas compte tenu des besoins en emplois dans l’informatique, et du besoin de culture informatique chez les futurs citoyens, mais en plus, stagne (...)
https://www.societe-informatique-de-france.fr/uploads/2024/05/2024-05-31-NSI-2023-perilenlademeure.pdf
Projet de réforme du recrutement des enseignants – Une stratégie politique à haut risque.
Par Mélanie Guenais - 4 juin 2024 - extrait
Sur le site du Collectif Maths&Sciences :
Nous demandons le report des arbitrages sur l’architecture d’une réforme néanmoins nécessaire, pour une construction efficace et apaisée.