(Voir ci-dessous l’information du Secrétariat EPI du 28 juillet)

• «  Il est très significatif de voir comment la note d’information de la DEPP (direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) sur les premiers enseignements de la crise met l’accent sur les satisfactions des uns et des autres. Heureusement, cet organisme ministériel publie dans le même temps un dossier qui donne accès au détail des réponses de plusieurs enquêtes. Il permet de construire d’autres images de la même réalité.

« On peut d’abord discuter le titre de cette note qui sent bon l’optimisme de rigueur. (...)

(…) c’est que la note ne dit rien des réels apprentissages des élèves (...)

« Il me semble qu’il faut néanmoins désormais faire très attention à ce type de note d’information qui, du fait de sa présentation, me semble détournée de sa visée informative et marquée par la pensée ministérielle, c'est-à-dire par une pensée politique.

« Dans ce qui suit, on utilisera tout de même les informations proposées pour en donner une autre image que celle qui consiste à donner ce qui paraît faire consensus. C’est déjà une manière d’en relativiser la portée. (...)

Suit l’analyse d’un dossier très complet que l’on peut exploiter en vue d’en tirer d’autres informations :

https://blogs.mediapart.fr/marc-bablet/blog/240720/les-enseignements-du-confinement-selon-la-depp