Chaire Informatique et sciences numériques

https://www.college-de-france.fr/site/chaires-annuelles-historique/Chaire-Informatique-et-sciences-numeriques.htm

Le 14 mai 2020, en séance plénière,  le Parlement européen a approuvé plusieurs rapports de décharge budgétaire qui comprennent des amendements invitant les institutions de l'UE à utiliser principalement des solutions open source. En pratique, à partir de maintenant, toutes les solutions informatiques développées par et pour les institutions de l'UE devront d'abord être évaluées par rapport à la possibilité d'utiliser des solutions Open Source. Les évaluations devront ensuite être rapportées à la commission du contrôle budgétaire du Parlement sur une base annuelle, lors de la procédure de décharge. Il s'agit d'un appel fort à l'amélioration du droit important de nos concitoyens à une information transparente et fiable. (...)

Plus de détails dans le communiqué du Parti Pirate Européen :

https://european-pirateparty.eu/european-parliament-strongly-recommends-any-software-developed-by-and-for-the-eu-institutions-to-be-made-publicly-available-under-free-and-open-source-software-licence/

ou dans ma traduction non-officielle :

https://fermigier.com/blog/2020/5/preference-logiciel-libre-parlement-europeen.md/

(communiqué par Stefane Fermigier

http://fermigier.com/ -  http://twitter.com/sfermigier)

CAPESOS est un système d'exploitation conçu pour permettre aux candidats des concours du CAPES de préparer au mieux leurs épreuves orales. Téléchargement :

http://capesos.alwaysdata.net/

 

—> Questions générales :

Le projet

^{Qu’est-ce que c’est “apps.education.fr” ? Quel type d’apps peut-on trouver dedans ? La plateforme est temporaire ou ce sera pérennisé ? Le déploiement étant temporaire, les données seront-elles perdues ?}

Écosystème

^{À qui sont ouverts les services ? Pourquoi mes élèves ne peuvent pas créer de compte ? Et pour l’étranger, l’agriculture, autre ? Je veux participer !}

Institution

^{Qui est derrière ce projet ? Les outils sont-ils validés par l’éducation nationale ? Est-ce que vous respectez le RGPD ? Y a t il des interlocuteurs désignés localement ?}

Futur

^{Est-il possible de collaborer avec des collègues d’autres académies ? Et après ? Quelles sont les prochaines étapes ?}

-----> Questions liées à une application

Peertube

^{Comment chercher dans toutes les instances peertube du projet Apps?}

Webconf

^{Quelles sont vos relations avec Scaleway ? Pourquoi le service de Webconférence de La Boîte m’envoie chez Scaleway ?}

Un problème ?

Problèmes fréquents

^{Je n’arrive pas à créer de compte Je suis en établissement scolaire mais sans adresse de courriel Je ne reçois pas le courriel de validation Je n’ai pas reçu le courriel de validation ou je n’ai pas pu le valider dans l’heure Comment partager des documents avec mes collègues de la région académique ? Le quotas de cloud ou tube ne sont pas suffisants. Mon académie ne bénéficie pas de toutes les applications signalées dans apps.education.fr}

Contacter l’équipe

• Twitter : @appsedufr
• Mastodon : @appsedu@etalab.gouv.fr
• Tchap :
• https://www.tchap.gouv.fr/#/room/#apps.education.fr:agent.education.tchap.gouv.fr
• Courriel : apps (at) education.gouv.fr

https://codi-education.beta.education.fr/s/3G64YJ2KB#

La Société Informatique de France (SIF) devait organiser sa journée de formation le 13 mai sur la spécialité NSI. Vu la situation, elle a décidé de transformer cette journée en 4 visio-conférences le mercredi de 14h à 15h30 à partir du 27 mai tous les 15 jours.

Les quatre thèmes abordés sont :

- La genèse de NSI : la réforme du lycée et la naissance d’une nouvelle discipline

- La mise en place de NSI : les programmes et la formation des enseignants

- L’enseignement de NSI : retours d’expériences et orientation des élèves

- Et après NSI : la nécessaire adaptation des formations post-bac

Ces conférences vous concernent directement. L’inscription est obligatoire mais gratuite pour les enseignant.e.s de NSI et celles et ceux qui suivent le DIU EIL.

Vous trouverez le programme complet ainsi que le formulaire d’inscription à :

https://www.societe-informatique-de-france.fr/les-journees-sif/la-specialite-nsi-et-les-formations-post-bac/

(communiqué par Jean-Marie Chesneaux - IG)

Comment lancer une visioconférence sur la plateforme du CNED « Ma classe à la maison » ?

Dans la cadre de la continuité pédagogique, la plateforme du CNED propose aux élèves et à leurs enseignants un dispositif d'enseignement à distance : « Ma classe à la maison ». Cette plateforme pédagogique permet de travailler avec les élèves de l’école primaire, du collège et du lycée.

Avant de présenter cet outil, il est nécessaire de rappeler que la création des classes virtuelles est réservée aux membres de l’Éducation nationale. En effet, pour créer un compte enseignant ou chef d’établissement, il est nécessaire de s’inscrire avec son adresse professionnelle du type « [at].ac-academie.fr ».

• Adresse école : https://ecole.cned.fr/

• Adresse collège : https://college.cned.fr/

• Adresse lycée : https://lycee.cned.fr

CNPEN : Enjeux d’éthique concernant des outils numériques pour le déconfinement

Le 14/05/20

Le Comité national pilote d’éthique du numérique (CNPEN) a été saisi le 30 avril 2020 par le ministre des Solidarités et de la Santé et le secrétaire d’État chargé du Numérique au sujet des questionnements éthiques liés à la conception, à la mise en œuvre et aux usages d’outils numériques dans les différentes phases du déconfinement, en particulier en ce qui concerne le respect de la vie privée et des libertés publiques et les effets structurants que pourraient induire ces outils à moyen et long terme, notamment sur les citoyens et la société.
La réponse à cette saisine que constitue le présent avis a été élaborée dans des délais très courts compte tenu du contexte de rapidité dans lequel doivent être mises en oeuvre les décisions du gouvernement. (…) Télécharger le document ici :

https://www.ccne-ethique.fr/fr/actualites/cnpen-enjeux-dethique-concernant-des-outils-numeriques-pour-le-deconfinement

Communiqué SIF : Les mercredis Enseignement de la SIF

Date : La journée, initialement prévue le mercredi 13 mai 2020, devient « Les mercredis Enseignement de la SIF »

Inscription obligatoire :

Gratuits pour les adhérent·e·s de la SIF, les enseignant.e.s de NSI et pour ceux/celles qui suivent le DIU-Enseigner l’informatique au lycée.

Objectifs :

La SIF a organisé l’année dernière une journée de travail au CNAM sur “la spécialité NSI, une immense opportunité pour l’enseignement supérieur”. Cette journée avait été un grand succès et nous avions prévu d’organiser le 13 mai une nouvelle journée de ce type sur la mise en place de formations post-bac ajustées à cette nouvelle spécialité.

Les événements nous conduisent à innover !

Nous proposons une série de rencontres “les mercredis Enseignement de la SIF” sous la forme d’un séminaire en ligne, à raison d’une séance d’une heure et demie le mercredi en début d’après-midi, tous les 15 jours, à partir du 27 mai.
À chaque séance, des orateurs seront invités à s’exprimer et répondront aux questions que les participants pourront poser.

Programme

• • mercredi 27 mai, 14h-15h30
    La genèse de NSI : la réforme du lycée et la naissance d’une nouvelle discipline
    Intervenants :
    • Pierre Mathiot, professeur Science Politique, Directeur Sciences PO Lille
    • Jean-Marie Chesneaux, Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche
    • Jean-Charles Ringard, Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche

• • mercredi 10 juin, 14h-15h30
    La mise en place de NSI : les programmes et la formation des enseignants
    Intervenants :
    • Christophe Declercq, enseignant-chercheur en informatique, université de Nantes, INSPÉ académie de Nantes,
    • Véronique Maroselli, UdPPC, professeure de physique et chimie, enseignante de NSI, Bastia, et
    • Christine Weill, IA-IPR de mathématiques, référente NSI, académie de Versailles.

• • mercredi 24 juin, 14h-15h30
    L’enseignement de NSI : retours d’expériences et orientation des élèves
    Intervenants : TBA

• • mercredi 7 juillet, 14h-15h30
    Et après NSI : la nécessaire adaptation des formations post-bac
    Intervenants : TBA

https://www.societe-informatique-de-france.fr/les-journees-sif/la-specialite-nsi-et-les-formations-post-bac/

Framablog -

L’association Framasoft tient à partager, même de manière irrégulière et foutraque, le résumé de ce qu’il se passe lorsqu’on héberge des outils d’échange et de collaboration en ligne en pleine période de confinement. (extrait)

A propos de apps.education : « Pour le redire encore une fois ici : nous accueillons la publication de ces services avec un très grand plaisir. Nous pensons que des services libres et décentralisés sont la meilleure solution pour la résilience de l’infrastructure numérique de l’Éducation Nationale. Nous suivions le projet depuis plusieurs mois, les services devaient être annoncés plutôt fin 2020, d’où le fait qu’ils soient aujourd’hui annoncés comme « temporaires » car non encore dans leur forme définitive. Sachant que leur planning a été bousculé, et les équipes mises sous pression, nous ne pouvons que féliciter chaleureusement toutes les personnes qui ont rendu l’émergence de ces services possible. Cependant, nous ne crions pas victoire pour autant. Le Covid aura fait tomber des murs, à la fois en faveur du logiciel libre, mais aussi en faveur des Google Classrooms, Zoom, et autres Discord. C’est certes un pas en avant très positif, mais après 15 ans de « 2 pas en avant, 3 pas en arrière » du MEN concernant le logiciel libre, il ne faudra pas nous en vouloir d’attendre encore 2 ou 3 ans avant de modifier notre position officielle. » (…)

Comme le disait le philosophe Henri Bergson : « L’avenir n’est pas ce qui va arriver, mais ce que nous allons faire. »

https://framablog.org/2020/05/09/faire-un-pas-de-cote/