• Des pistes pour sortir de la crise de l'enseignement des sciences. Gilles Dowek.
• Scolarisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement secondaire général public au Bénin. Quel état des lieux ? Claude Sèmèvo, Florentine Akouété-Hounsinou, Raphael Kelani.
• Cadre référentiel de la formation continue en TICE au Maroc. Badoui Touria.
• Avantages et défis inhérents à l'intégration du web 2.0 dans l'éducation. El Mostapha El Makkaoui.

• Peut-on former les enseignant·e·s en un rien de temps ? Christelle Mariais, David Roche, et al.
• Colonisations numérique et linguistique. Jean-Pierre Archambault.
• Les plates-formes pédagogiques de formation au service de l'enseignement-apprentissage. Moodle comme exemple. Driss Louiz.
• Les capsules vidéo et l'apprentissage. Quelles relations ? Hamed Loubna.

• Comment sont gérés les noms de domaines en .fr. Principes du DNS - L'Afnic. Laurent Bloch.
• Formation et pratique enseignante des TICE dans l'enseignement de français aux cycles secondaires collégial et qualifiant. Touria Badoui.
• L'innovation techno-pédagogique chez l'enseignant des sciences physique-chimie du cycle secondaire marocain. Cherif Alaoui Mrani, Abdelkrim El hajjami.

• Apprentissage de la pensée informatique : de la formation des enseignant.e.s à la formation de tou.te.s les citoyen.ne.s. Jean-Pierre Archambault, Corinne Atlan, Olivier Banus et al.
• Au coeur des réseaux. Des sciences aux citoyens. Jean-Pierre Archambault.
• Peut-on programmer sans savoir programmer ? Si oui, est-ce une bonne idée ? Laurent Bloch.
• DIU « Enseigner l'informatique au lycée ». Philippe Marquet, Christophe Declercq.

• Deep learning et apprentissage par renforcement pour la conception d'une Intelligence Artificielle pour le jeu Yokai No Mori. David Roche.
• Démocratie, liberté et vie privée. Benjamin Bayart.
• Pour éduquer à l'information, être un « digital native » ne suffit pas. Anne Lehmans.
• Le mariage du siècle : éducation et informatique. Jacques Baudé.

• Droit d'auteur, GAFAM et logiciel libre. Jean-Pierre Archambault.
• Analyse de représentations graphiques du numérique en éducation : une expérience dans un MOOC. Éric Bruillard.
• Pourquoi les filles ont délaissé l'informatique. Chantal Morley.

Le bulletin n°13 de la Société Informatique de France :

- Le dernier numéro du bulletin 1024 (n°13, avril 2019) est accessible en ligne :
https://www.societe-informatique-de-france.fr/bulletin/1024-numero-13/

- Notre président d'honneur Jacques Baudé continue de témoigner de l'histoire de l'informatique dans le système éducatif avec :

• Le mariage du siècle : éducation et informatique, Jacques Baudé

- On notera également :

• DIU « Enseigner l’informatique au lycée» , Philippe Marquet, Christophe Declercq
• Computer Science Education. Perspectives on Teaching and Learning in Schools , note de lecture par Monique Grandbastien

• Éléments d'analyse de deux collectifs militants : les cas de l'EPI et du GAMA. Georges-Louis Baron, Solène Zablot.
• Proposition de structuration historique des concepts de la pensée informatique fondamentale. Yannis Delmas-Rigoutsos.
• Informatique et numérique comme objets d'enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. Georges-Louis Baron.

• L'informatique, discipline scolaire : une lente émergence. Georges-Louis Baron.
• Comment expliquer le peu d'intérêt des institutions scolaires françaises pour les ordinateurs à carte unique ? Mehdi Khaneboubi.
• CAPES informatique : au milieu du gué. Judicaël Courant.
• Des applications numériques pour une pédagogie active en classe de français. Driss Louiz.

• Offrons des livres IA aux jeunes étudiants, futurs spécialistes. Milan Stankovic.
• Informatique à l'école primaire : perspectives en termes de recherches et d'innovations. Georges-Louis Baron, Cédric Fluckiger.
• Quelles différences entre les filles et les garçons à propos de l'utilisation d'ordinateurs portables au collège ? Solène Zablot, Georges-Louis Baron.
• « Et si demain je devais enseigner l'informatique ? ». Le cas des enseignants de Belgique francophone. Julie Henry, Anne Smal.