Assemblée nationale - Consultation démocratie numérique
La délégation aux Droits des femmes de l’Assemblée nationale prépare un rapport sur les femmes et les sciences, prévu pour juin. Elle effectue un certain nombre d’auditions d’associations et d’organismes dans cette perspective. Il est possible de répondre à titre individuel au questionnaire ci-dessous :
Les organisateurs de Didapro ont rassemblé les actes des colloques AFDI et Didapro à l’adressehttp://didapro.org – Voir également EpiNet n°205 du 15 mai 2018.
« Dans ce mémorandum, la Société informatique de France analyse la situation suite à l’introduction de la discipline informatique en tant que spécialité au lycée, à la fois au niveau des contenus et des conséquences en terme de profil des enseignants en charge de réaliser ces nouveaux enseignements. L’analyse proposée contient aussi des offres de services de la part de la SIF et de ses adhérents. De même, des actions pour favoriser le déploiement de cette nouvelle discipline dans les établissements sont listées au fil de ce mémorandum.
Ce mémorandum a été dans une version intermédiaire communiqué aux instances en charge de réaliser ce déploiement. » (...)
Séance publique du 10 avril 2018 (après-midi) - Question de Mme Catherine Morin-Desailly,
- Réponse de Jean-Michel Blanquer,
- Réponse de Mme Catherine Morin-Desailly au ministre.
Une journée est organisée par la Société informatique de France (SIF) et l’association Enseignement Public et Informatique (EPI) : " Enseignement de l’informatique au lycée – nouveau paysage " le jeudi 31 mai 2018, de 10h à 17h dans l'amphithéâtre Paul Painlevé, Conservatoire National des Arts et Métiers (Cnam), 292 rue Saint Martin Paris. https://www.societe-informatique-de-france.fr/journee-enseignement-de-la-sif/
Le SNES-FSU a publié les projets d’arrêtés définissant l’organisation et les volumes horaires des enseignements qui doivent entrer en vigueur à la rentrée 2019 pour les classes de seconde et en 2020 pour les première et terminale.
(...) " Concernant l’informatique, le SNES-FSU réfléchit depuis longtemps, à un enseignement spécifique de l’informatique. Le Congrès de Marseille, en 2014, avait débouché sur un mandat d’études sur la question d’une discipline informatique à part entière ou son intégration dans une discipline existante. Celui de Grenoble en 2016, avait ensuite avancé puisqu’il stipulait : qu’une réflexion était nécessaire sur les contenus d’un éventuel enseignement informatique et de sciences du numérique pour tous et toutes, avait fait le constat que l’évolution du CAPES de Mathématiques avec une option informatique n’était pas satisfaisante et nous engageait à aller vers « l’aboutissement de cette réflexion » sur « la question de la création d’un concours de recrutement de professeurs dont l’enseignement couvrirait l’informatique et les sciences du numérique. » Au même moment, nous décidions pour les CPGE que l’informatique devait être reconnue comme discipline et enseignée par des enseignants spécifiques, un enseignement à horaire hebdomadaire sur toute l’année. Nous indiquions également que le ministère devait accélérer la création de postes d’informatique. Dans la droite ligne de ce qui avait été décidé précédemment, le SNES-FSU a décidé lors du Congrès de Rennes d’aller plus loin et de se mandater pour la création d’une agrégation d’informatique :
« Des enseignements visant à construire des savoirs et connaissances liés à l’informatique et au numérique sont présents à tous les niveaux du 2dnd degré, mais éclaté entre plusieurs disciplines. Le Gouvernement fait de ce type d’enseignement un enjeu de communication et organise encore leur développement, notamment en lycée. Enfin, un enseignement d’informatique est présent en CPGE dans de nombreuses filières. A ces titres, le SNES-FSU revendique la création d’une agrégation d’informatique, qui permettrait de couvrir les besoins déjà présents et à venir en personnels qualifiés, formés et compétents, dans le cadre statutaire normal. Un tel concours limiterait le recours à des recrutements de contractuels ou la création de postes spécifiques pour valoriser les certifications déjà détenues par les collègues. Déclinés en même temps en concours interne, il offre une possibilité d’évolution de carrière à des collègues qui disposent de certifications ou issus de disciplines sans agrégation et disposant de compétences dans le domaine et d’expérience professionnelle d’enseignement de ce type de contenus. » (...)
La Journée ISN-EPI a eu lieu au Loria le jeudi 22 mars 2018.
Interventions, exposés, conférences ont ponctué cette journée ainsi que des ateliers, visant à approfondir certaines thématiques liées au numérique.
8h45-9h00 : Accueil 9h00-10h00 : “Les drones, des systèmes cyber-physiques mobiles et communicants dont on parle “, par Laurent Ciarletta, Maître de conférences à Mines Nancy, LORIA, Université de Lorraine. 10h00-10h30 : “Nouvelles d’ISN, d’ICN, du CAPES de Mathématiques option Informatique, de la place de l’informatique dans la réforme du BAC”, par Hélène Tanoh, IPR et Laurent Chéno, Inspecteur Général. 11h00-1530h : Ateliers 16h-17h30 : “Projection-débat : Des machines intelligentes aux machines pensantes”, par Alain Dutech, Chargé de Recherche INRIA, LORIA, et Nicolas Dupuy, Université de Lorraine.