24 septembre 2021 : les rapports du jury du CAPES et du 3e concours de la session 2021 sont disponibles dans la page Ressources et la liste des leçons pour l'oral de la session 2022 est disponible dans la partie Epreuves orales.
Archives par mois : septembre 2021
Articles parus dans EpiNet n°237
(14-09-2021)
- Développement logiciel : qu'est-ce qui a changé ? Bastien Vigneron.
- De la confiance dans les plates-formes de consultations publiques. Bastien Guerry.
- Configurer les séquences pour les aligner. Laurent Bloch.
- Réforme du bac annoncée par Jean-Michel Blanquer : faire sauter le cadre national pour un bac local. Igor Garncarzyk.
EpiNet n°237 (14-09-2021)
EpiNet 237 de septembre 2021 est en ligne :
https://www.epi.asso.fr/epinet.htm
Son éditorial: "Rentrée scolaire, pandémie et ..."
https://www.epi.asso.fr/revue/articles/a2109a.htm
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(voir rubrique Articles sur ce blog)
BaccalaurĂ©at 2022 – NSI
BOEN n°30 du 29-07-2021
Adaptation du périmÚtre d'évaluation de l'épreuve de l'enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques de la classe de terminale à compter de la session 2022
NOR : MENE2121274N
Note de service du 12-7-2021
MENJS - DGESCO A2-1
Texte adressĂ© aux recteurs et rectrices d'acadĂ©mie ; au vice-recteur de la PolynĂ©sie française ; au directeur du Siec d'Ăle-de-France ; aux inspecteurs et inspectrices acadĂ©miques-inspecteurs et inspectrices pĂ©dagogiques rĂ©gionaux ; aux inspecteurs et inspectrices de l'Ă©ducation nationale ; aux cheffes et chefs d'Ă©tablissement ; aux professeures et professeurs ; aux formateurs et formatrices
à compter de la session 2022 du baccalauréat, les parties du programme de terminale qui ne pourront pas faire l'objet d'une évaluation lors de l'épreuve terminale écrite et pratique de l'enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques de la classe de terminale de la voie générale définie dans la note de service n° 2020-030 du 11 février 2020 sont définies comme suit :
1. Histoire de l'informatique
- ĂvĂ©nements clĂ©s de l'histoire de l'informatique
2. Structures de données
- Graphes : structures relationnelles. Sommets, arcs, arĂȘtes, graphes orientĂ©s ou non orientĂ©s
3. Bases de données
- SystÚme de gestion de bases de données relationnelles
4. Architectures matérielles, systÚmes d'exploitation et réseaux
- Sécurisation des communications
5. Langages et programmation
- Notions de programme en tant que donnée. Calculabilité, décidabilité
- Paradigmes de programmation
6. Algorithmique
- Algorithmes sur les graphes
- Programmation dynamique
- Recherche textuelle
https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo30/MENE2121274N.htm
Enseignement de l’informatique
Rappel de deux documents intéressants:
- L'informatique : la science au cĆur du numĂ©rique (Binaire-2014) :
https://www.lemonde.fr/blog/binaire/files/2014/01/14.Informatique.pdf
- Analyse du programme de SNT de seconde et propositions (SiF-2018)Â :
https://www.societe-informatique-de-france.fr/2018/11/analysepropositionsnt/
Les spécialités en terminale
AssemblĂ©e nationale : Commission des affaires culturelles et de lâĂ©ducation (mission Flash)
LES SPĂCIALITĂS EN TERMINALE DANS LE CADRE DE LA RĂFORME DU BACCALAURĂAT
Le numérique éducatif: que nous apprennent les données de la DEPP ?
LaurÚne Bocognano (DEPP-B4) Série SynthÚses - Document de travail n° 2021.S03 - 22 pages -
Août 2021:
https://www.education.gouv.fr/media/92846/download
NDRL-EPI : Quand on pense qu'il y a 30 ans la suppression de l'option informatique des lycées devait "booster" l'utilisation de l'informatique dans les disciplines ! On parlait alors d'EAO. Sauf que la formation des enseignants n'a jamais été à la hauteur des enjeux.