Archives par mois : septembre 2021

(14-09-2021)

BOEN n°30 du 29-07-2021

Adaptation du périmÚtre d'évaluation de l'épreuve de l'enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques de la classe de terminale à compter de la session 2022

NOR : MENE2121274N
Note de service du 12-7-2021
MENJS - DGESCO A2-1
Texte adressĂ© aux recteurs et rectrices d'acadĂ©mie ; au vice-recteur de la PolynĂ©sie française ; au directeur du Siec d'Île-de-France ; aux inspecteurs et inspectrices acadĂ©miques-inspecteurs et inspectrices pĂ©dagogiques rĂ©gionaux ; aux inspecteurs et inspectrices de l'Ă©ducation nationale ; aux cheffes et chefs d'Ă©tablissement ; aux professeures et professeurs ; aux formateurs et formatrices

À compter de la session 2022 du baccalaurĂ©at, les parties du programme de terminale qui ne pourront pas faire l'objet d'une Ă©valuation lors de l'Ă©preuve terminale Ă©crite et pratique de l'enseignement de spĂ©cialitĂ© numĂ©rique et sciences informatiques de la classe de terminale de la voie gĂ©nĂ©rale dĂ©finie dans la note de service n° 2020-030 du 11 fĂ©vrier 2020 sont dĂ©finies comme suit :

1. Histoire de l'informatique
- ÉvĂ©nements clĂ©s de l'histoire de l'informatique
2. Structures de données
- Graphes : structures relationnelles. Sommets, arcs, arĂȘtes, graphes orientĂ©s ou non orientĂ©s
3. Bases de données
- SystÚme de gestion de bases de données relationnelles
4. Architectures matérielles, systÚmes d'exploitation et réseaux
- Sécurisation des communications
5. Langages et programmation
- Notions de programme en tant que donnée. Calculabilité, décidabilité
- Paradigmes de programmation
6. Algorithmique
- Algorithmes sur les graphes
- Programmation dynamique
- Recherche textuelle

https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo30/MENE2121274N.htm

LaurÚne Bocognano (DEPP-B4) Série SynthÚses - Document de travail n° 2021.S03 - 22 pages -

Août 2021:

https://www.education.gouv.fr/media/92846/download

NDRL-EPI : Quand on pense qu'il y a 30 ans la suppression de l'option informatique des lycées devait "booster" l'utilisation de l'informatique dans les disciplines ! On parlait alors d'EAO. Sauf que la formation des enseignants n'a jamais été à la hauteur des enjeux.