Divers

Communiqué sur la création de concours de recrutement de professeurs d’informatique. La Société Informatique de France souhaite que les professeurs d’informatique du collège et du lycée soient reconnus et formés comme le sont tous les professeurs des autres disciplines et que cesse l’utopie de la formation en quelques jours de professeurs d’informatique.

Pour faire face à la révolution numérique, il est impératif que les enfants, mais aussi les enseignants et les parents, comprennent l’enjeu de l’introduction de ce nouvel enseignement.

http://www.lemonde.fr/sciences/article/2016/11/02/en-2016-le-code-informatique-arrive-a-l-ecole_5024344_1650684.html#Tvqhee973hCJBQWS.99

 

L'April demande la mise en place d'une règle simple et claire
dans l'Éducation nationale.

Toute mise à disposition de documents au sein du service public
de l'Éducation Nationale et tous les échanges de documents bureautiques
(texte, tableur, présentation) doivent se faire dans des formats de fichiers
ouverts.

la pétition : http://formatsouverts.education/

A l’occasion du centenaire de la naissance de Claude Shannon, l’Institut Henri Poincaré et l’association Pasc@line proposent aux élèves, enseignants, étudiants et membres associatifs de soumettre leurs projets autour de la théorie de l’information d’ici le 18 novembre 2016.

Le projet doit être une initiative pédagogique à destination d’élèves du primaire ou du secondaire, qui a été mise en œuvre dans un cadre scolaire ou périscolaire. Les lauréats se verront remettre un prix d’une valeur de 1.500€ à 300€, lors d’ »une cérémonie le 19 décembre 2016, en présence de Cédric Villani médaille Fields 2010, Directeur de l’IHP.

Toutes les informations et le règlement du concours

http://shannon100.com/index.php/concours-lyceen/

7 Commentaires

mise à jour du 27-06-2016 :  https://pixees.fr/informatiquelycee/
« Ce site propose les ressources que j'utilise dans le cadre de mon enseignement d'informatique au lycée (ICN, ISN et club informatique). La plupart de ces ressources sont utilisables avec des élèves de collèges (4ème et 3ème) ou au sein d'un "club informatique" en dehors du cadre scolaire (à partir de 13 ans). N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions ou des remarques. Tous les documents proposés sur ce site sont, sauf mention contraire, sous licence Creative Common 4.0 BY SA (Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions). J'envoie le code source du site sur simple demande.

A- Les activités classées par niveaux d'enseignement :

- Enseignement d'exploration ICN :
Activités destinées aux élèves de seconde qui suivent l'enseignement d'exploration ICN,

- Option ICN :
Activités destinées aux élèves de première et de terminale qui suivent l'option ICN,

- Spécialité ISN :
Activités destinées aux élèves de terminale S qui suivent la spécialité ISN

B- Les activités classées par thèmes

Apprendre à programmer avec Python
Apprendre les bases de la programmation, apprendre à programmer une interface graphique, apprendre à réaliser des jeux avec Python

Apprendre à programmer avec JavaScript et HTML5
Apprendre les bases de la programmation, apprendre à réaliser des jeux, apprendre à réaliser des applications web

Processing
Processing est une bibliothèque java et un environnement de développement libre, tout particulièrement adapté à la création graphique interactive.

Initiation aux bases de données avec MongoDB
Dans cette série d'activités vous apprendrez à manipuler des données à l'aide d'une base de données de type nosql : MongoDB

Généralités
Vous trouverez ici des généralités sur la science informatique (machine, réseau, codage de l'information)

« Pour les collègues de lycée intéressés, j'ai ajouté des entrées par niveaux d'enseignement (ICN seconde, ICN première et ISN) au site :

https://pixees.fr/informatiquelycee/

De plus, j'ai porté les activités "Apprentissage de la programmation avec Python" au format ipython: afin de faciliter la première approche de la programmation (en plus les élèves peuvent garder une trace de leur travail plus facilement).« Comme d'habitude, les retours et commentaires sont les bienvenus.

David Roche

https://pixees.fr/informatiquelycee/n_site/index.html

 

Le Centre de recherche Inria Grenoble, en partenariat avec l’Académie de Grenoble (depuis 2010), propose un cycle de conférences à destination des enseignants et professeurs des écoles sur les sciences du numérique, abordées d’un point de vue scientifique, technologique ou sociétal : recherches actuelles, concepts informatiques, outils et applications, histoire et évolutions, personnalités et itinéraires, impacts et débats sociétaux.

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10 particularités des FLOT/MOOC SILLAGES
1- Ils adoptent l’appellation FLOT (formation en ligne ouverte à tous) plutôt que MOOC (massive online open courses) car francophones et, surtout, pour ‘tous’ plutôt que ‘massifs’.
2- Labellisés, libres et gratuits, de niveau L0 à L2, pluridisciplinaires, ils visent à préparer l’entrée des étudiants en grande école ou dans des formations équivalentes, en France comme dans les pays francophones.

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