Ressources pédagogiques

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mise à jour du 27-06-2016 :  http://informatiquelycee.fr/
« Ce site propose les ressources que j'utilise dans le cadre de mon enseignement d'informatique au lycée (ICN, ISN et club informatique). La plupart de ces ressources sont utilisables avec des élèves de collèges (4ème et 3ème) ou au sein d'un "club informatique" en dehors du cadre scolaire (à partir de 13 ans). N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions ou des remarques. Tous les documents proposés sur ce site sont, sauf mention contraire, sous licence Creative Common 4.0 BY SA (Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions). J'envoie le code source du site sur simple demande.
A- Les activités classées par niveaux d'enseignement :

- Enseignement d'exploration ICN :
Activités destinées aux élèves de seconde qui suivent l'enseignement d'exploration ICN,

- Option ICN :
Activités destinées aux élèves de première et de terminale qui suivent l'option ICN,

- Spécialité ISN :
Activités destinées aux élèves de terminale S qui suivent la spécialité ISN

B- Les activités classées par thèmes

Apprendre à programmer avec Python
Apprendre les bases de la programmation, apprendre à programmer une interface graphique, apprendre à réaliser des jeux avec Python

Apprendre à programmer avec JavaScript et HTML5
Apprendre les bases de la programmation, apprendre à réaliser des jeux, apprendre à réaliser des applications web

Processing
Processing est une bibliothèque java et un environnement de développement libre, tout particulièrement adapté à la création graphique interactive.

Initiation aux bases de données avec MongoDB
Dans cette série d'activités vous apprendrez à manipuler des données à l'aide d'une base de données de type nosql : MongoDB

Généralités
Vous trouverez ici des généralités sur la science informatique (machine, réseau, codage de l'information)

« Pour les collègues de lycée intéressés, j'ai ajouté des entrées par niveaux d'enseignement (ICN seconde, ICN première et ISN) au site http://informatiquelycee.fr/

De plus, j'ai porté les activités "Apprentissage de la programmation avec Python" au format ipython : http://informatiquelycee.fr/cours_python_debutant.zip afin de faciliter la première approche de la programmation (en plus les élèves peuvent garder une trace de leur travail plus facilement).

« Comme d'habitude, les retours et commentaires sont les bienvenus.

David Roche

 

Le Centre de recherche Inria Grenoble, en partenariat avec l’Académie de Grenoble (depuis 2010), propose un cycle de conférences à destination des enseignants et professeurs des écoles sur les sciences du numérique, abordées d’un point de vue scientifique, technologique ou sociétal : recherches actuelles, concepts informatiques, outils et applications, histoire et évolutions, personnalités et itinéraires, impacts et débats sociétaux.

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10 particularités des FLOT/MOOC SILLAGES
1- Ils adoptent l’appellation FLOT (formation en ligne ouverte à tous) plutôt que MOOC (massive online open courses) car francophones et, surtout, pour ‘tous’ plutôt que ‘massifs’.
2- Labellisés, libres et gratuits, de niveau L0 à L2, pluridisciplinaires, ils visent à préparer l’entrée des étudiants en grande école ou dans des formations équivalentes, en France comme dans les pays francophones.

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05 octobre 2015 sur le blog de la SIF   (extrait)

" Former 300 000 éducateurs, animateurs, enseignants pour que ceux-ci puissent demain utiliser le code informatique dans leurs activités devant les enfants et les adolescents, c'est le défi fou de Class'code. Faire aussi qu'apprendre à programmer ne soit pas une fin en soi mais un moyen de s'approprier vraiment le monde numérique : ils sont totalement fous !  A Binaire, nous sommes fans de Class'code. Nous croyons en ce projet d'une importance considérable pour la France. Nous vous tiendrons régulièrement informé de ses avancées."  Serge Abiteboul. (...)

Les collègues intéressés trouveront des séries d'activités destinées aux élèves de seconde (ICN) et de terminale (ISN) sur ce site : informatiquelycee.fr.cr (réseau, base de données, développement web (client+serveur+développement jeux), Python (Pygame, Pillow, Tkinter) et Processing). "J'ai vraiment découvert Processing cet été et je dois dire que c'est un outil formidable pour l'apprentissage de la programmation (mais pas seulement), les possibilités semblent "infinies" et j'ai déjà plein d'idées pour de nouvelles activités "Processing" (réseau, Arduino+Processing, Kinect+Processing, analyse de données...)"  nous écrit David Roche.

Le site Pixees propose le manuel de référence de Scratch (164 pages en PDF ainsi qu'au format Powerpoint PPT) qui rassemble également de nombreuses propositions d'activités, des idées d'utilisation pour une introduction à la programmation. Les activités visent à encourager l'élève à explorer certains concepts (séquence, boucles, conditions, opérateurs, etc.), c'est la version française du guide Creative Computing de l'Université de Harvard comme référencé ici.

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